Animales invertebrados

Observa este vídeo https://youtu.be/a8GeAUslPuE

Responde:

1. ¿Qué has aprendido?

2. Dime el nombre de algunos tipos de animales invertebrados.

3. ¿En qué se diferencian los animales invertebrados y los vertebrados?

Animales vertebrados

Repasamos:

Generalidades de los animales vertebrados:

• Tienen esqueleto interno con columna vertebral.
• Su cuerpo está dividido en cabeza, tronco, extremidades (excepto las serpientes) y algunos poseen cola.
• Por lo general, respiran por pulmones a excepción de los peces y de los renacuajos (anfibios),
• Se clasifican en mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.

Ahora busca un vídeo en internet sobre los animales vertebrados.

Ejercicios: 

1. ¿Cuáles son los cinco tipos de vertebrados? ........................

2. Escribe sus nombres, algunas de sus características y dibuja uno de cada.

Comprensión lectora. Accidente. Elige en tu cuaderno la respuesta correcta.

El texto está al final. Lee primero.                                                Martes 20 de octubre del 2009. CONDUCTOR CAYÓ EN UNA ZANJA. Imprudencia y falta de señalización. El 19 de junio, a las once de la noche, un vehículo, que según fuentes no oficiales iba a excesiva velocidad, siguió su marcha hasta caer en el fondo de una zanja cavada a la altura de la cuadra 2 del Jirón Torres de la Merced en Santa Catalina. En este lugar, se colocaban tuberías de desagüe. Desafortunadamente, la malla luminosa que colocó el personal de Sedapal no fue suficiente para advertir del peligro al conductor del auto azul de placa TO-5993. El chofer, no identificado, quedó malherido y, tras un aviso de los vecinos, que llamaron al 116, fue auxiliado por los bomberos. Después de ser atendido por los bomberos, fue llevado al hospital más cercano donde no se le encontró daño alguno. Los vecinos del lugar y testigos del accidente comentaron que ya se han producido accidentes debido a la falta de señalización en la zona.

Ahora marca la respuesta correcta:

1.-¿ Dónde ocurrió el accidente?

a    En San Juan de Lurigancho.

b    En Santa Catalina.

c   En Santa Magdalena.

2.- Según el texto ¿Por qué el conductor no advirtió del peligro?

a    Porque el chofer iba distraído.

b    Porque la malla luminosa colocada no fue suficiente.

c    Porque los obreros no colocaron señales.

 3.- Según el texto ¿Quiénes auxiliaron al chofer?

a    Los obreros de Sedapal.

b    Los bomberos.

c   Los vecinos.

 4.-  La causa principal del accidente fue:

a    La oscuridad de la noche.

b    La excesiva velocidad con que iba el conductor.

c   La ayuda de los bomberos.

 5.- ¿ De qué trata principalmente el texto?

a   Trata de un accidente por falta de señalización e imprudencia.

b   Trata  de la colocación de tuberías de desagüe.

c  Trata  de la ayuda de los bomberos.

 6.- ¿ Para qué se escribió este texto?

a    Para darnos una opinión.

b  Para contarnos una historia.

c  Para darnos información.

Expresión escrita.

Escribe un texto de media página sobre el confinamiento. Pon un título y escribe sobre cualquier cosa relacionada con estas semanas y el estado de alarma, el virus, mascarillas, estar encerrados, las compras en el supermercado, etc. Cuidado con las faltas. Envía una foto por privado al whatsapp del maestro. También puedes enviar cualquier respuesta, pregunta o ejercicio al correo electrónico del maestro enriqueruiz@cprsierraalmagrera.com

Comprensión lectora. El puma. Responde en tu libreta.

Lee con atención el siguiente texto :

         El puma es  un animal carnívoro que vive especialmente en las montañas o      bosques de América.

     Pertenece a la familia de los félidos y llega a medir casi dos metros de longitud sin incluir su cola.

     Trepa muy ágilmente a los árboles y en ellos se refugia cuando se ve en peligro. Puede saltar 9 metros en terreno llano y hasta 12 m desde la rama de un árbol.

     Tiene un cuerpo flexible que parece que se alargara al correr, y sus músculos se contraen y estiran dibujándose debajo de su piel. 

Este es un felino silencioso, se desplaza furtivamente y es el terror de los animales como cabras, ciervos, alces ,aunque también son sus presas ratones, peces y aves.

     Ataca a sus víctimas saltando a su lomo y destrozándole las vértebras del cuello, para darse después un festín con sus despojos. En ocasiones mata más de lo que necesita y cubre con ramas y tierra lo que no come para volver a buscarlo cuando tiene hambre. 

     La hembra tiene de dos a cuatro cachorritos cada año. Debido a los daños que ocasiona al ganado, es perseguido por los granjeros y se ha convertido en una especie amenazada, habitando actualmente en zonas áridas.

  Ahora marca la respuesta correcta:

1. El puma vive especialmente en :

a    En las selvas de América

b    Las zonas montañosas y boscosas de América.

c    En el campo.

2. El cuerpo del puma es flexible por qué :

a    Acecha a sus presas

b    Sus músculos se contraen y estiran al correr.

c    Es veloz

3. ¿ Qué quiere decir se desplaza furtivamente?

a    Se desplaza haciendo gran ruido.

b    Se desplaza silenciosamente.

c    Se desplaza lentamente.

4.¿ Por qué el puma es una especie amenazada?

a     Porque es perseguida por los granjeros.

b    Porque es un animal protegido.

c     Porque abunda en las montañas.

5.¿ De qué trata el texto que leíste?

  a   Trata de cómo es el puma.

  b   Trata de cómo son las montañas

  c   Trata de cómo son los felinos.

6. El texto que leíste se escribió para:

  a   Contarnos una historia.

  b   Darnos información.

  c   Darnos una opinión.

Problemas de matemáticas 4.

Explica por qué has elegido esa respuesta.

• 18. Michelle tiene un listón que mide 50 centímetros y quiere saber cuántos decímetros mide su listón.

A) 50 decímetros
B) 500 decímetros
C) 5 decímetros
D) 0.5 decímetros

• 19. La profesora de lenguaje dejó de tarea que en 15 días sus alumnos completaran 5 horas de lectura cada uno. ¿Cuántos minutos diarios tiene que leer cada niño?

A) 27 minutos
B) 20 minutos
C) 15 minutos
D) 300 minutos

• 20. Iván tenía ahorrado 20,80 eur y Vanessa le pidió 12,32 eur ¿Cuánto dinero le quedó a Iván?

A) 7,28 €
B) 6, 98 €
C) 12,5€
D) 8,48 €

• 21. Estefanìa tenía ahorrado 2.250 euros y compró un juguete que le costó 790 euros. ¿Cuánto dinero le quedó?

A) 1650
B) 1460
C) 2540
D) 1360

Comprensión lectora. Lee el texto y elige la respuesta correcta en tu libreta.

  Lee con atención el siguiente texto:

EL SOL Y EL GIRASOL

Una mañana de duro invierno, las flores se quedaron dormidas.

Tenían tanto frío, que unas a otras se abrazaban para calentarse.

Pero una de ellas abrió sus pétalos amarillos, buscando la luz del día.

Y, a pesar de que el sol estaba oculto por las nubes, la flor siguió elevando sus pétalos amarillos como buscándolo.

Al darse cuenta de esto, el sol, que todo lo veía, se acercó a la hermosa flor y le preguntó como se llamaba.

-    No tengo nombre – le dijo tímidamente.

-    Desde hoy, te llamarás girasol. Tendrás los pétalos tan brillantes como mis rayos y siempre se abrirán hacia donde yo esté –

-    Le dijo el sol, acariciándola con sus rayos de luz y calor.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1.  ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a   Narrativo.          

b   Descriptivo.  

c   Instructivo.

2.  ¿ Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?

a   La flor siguió elevando sus pétalos.

b   Las flores se quedaron dormidas.

c   Las flores se abrazaban para calentarse.

3. ¿Por qué el sol se acercó al girasol?

   a   Porque le pareció gracioso.

   b   Porque observó el esfuerzo que hacía por encontrarlo.

   c   Porque quiso ayudarlo.

4. ¿ Cómo era el girasol?

   a   Era haragán.

   b   Era perseverante.

   c   Era miedoso.

5.  Este cuento nos enseña principalmente que :

    a     Debemos esforzarnos por lograr lo que nos proponemos.

    b     Debemos pedir ayuda a los demás.

    c     Debemos esperar a que todo pase.